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把育人为本作为教育工作的根本要求不包括把育人为本作为教育工作的根本要求不包括()　　A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观　　B.全面推进 [阅读全文]

“一丝不苟”中的“丝”的本意是“一丝不苟”中的“丝”的本意是()。　　A.计量单位　　B.丝线　　C.丝绸　　D.发丝　　参考答案：A　　参考解析：一丝不苟，形容办事认 [阅读全文]

人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为（ ）。A.感受性B.绝对感觉阈限C.绝对感受性D.感觉阈限答案：D解析：感受性是指感觉 [阅读全文]

在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（ ）A.性质B.结构的变化C.内容和手段D.教育者的观念答案：C解析：在现代社会发展 [阅读全文]

以下属于教育本体功能的是以下属于教育本体功能的是（ ）A.人的培养功能B.人口功能C.政治功能D.经济功能答案：A解析：教育的本质属性是有目的地培养人的活动，所以教育的本体功能是培养人的功能，答案为A。而其 [阅读全文]

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ ）A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查 [阅读全文]

15岁的小杰在自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤15岁的小杰在自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤。小亮所受的伤害( )。A.应由小亮的监护人承担事故全部责任B.应该由小杰的监 [阅读全文]

当前班级管理中，班主任的管理方式偏独裁专制，出现这种情况的原因是受到教师的权威和当前班级管理中，班主任的管理方式偏独裁专制，出现这种情况的原因是受到教师的权威和（ ）A.学生个体特点B.分数压力C.家长 [阅读全文]

教育的最高目的是培养心灵的和谐达到完美境地的人这表明“教育的最高目的是培养心灵的和谐达到完美境地的人”这表明( )A.教育目的受制于社会政治B.教育目的受制于社会经济C.教育目的受制于社会D.教育 [阅读全文]

教育学作为一门规范学科形成的标志性代表作，即赫尔巴特所著的教育学作为一门规范学科形成的标志性代表作，即赫尔巴特所著的( )A.《教育学》B.《普通教育学》C.《学记》D.《大学》答案：B解析：德国赫尔巴特的 [阅读全文]

中国最早的医书是哪一本中国最早的医书是哪一本( )A.《皇帝内经》B.《本草纲目》C.《伤寒论》D.《天工开物》答案：A解析：《黄帝内经》，也可简称为《内经》，是最早一本医学理论经典著作。 [阅读全文]

对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、 [阅读全文]

关于古代斯巴达教育的论述，错误的是关于古代斯巴达教育的论述，错误的是( )A.教育内容单一B.教育途径单一化C.教育的目的主要是培养政治家与商人D.教育方法一强制灌输为主答案：C解析：古代斯巴达教育的目的是 [阅读全文]

世界上最长的运河京杭大运河沟通了( )大水系世界上最长的运河京杭大运河沟通了( )大水系。A.黄河、长江两B.海河、黄河、长江三C.黄河、淮河、长江、钱塘江四D.海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五答案：D解析： [阅读全文]

上课时有学生指出你的错误，作为教师，你会怎么做教师资格结构化面试试题：上课时有学生指出你的错误，作为教师，你会怎么做答：1.教师上课讲错是作为教师不应出现的教学失误，这是自己备课不够认真导致的。因此 [阅读全文]

有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。作为幼儿教师，你该怎么办解析：1.幼儿年龄小，往往以自我为中心，只顾自己的需求，很少考虑他人的感受，故而争执不可避免。作为教师，我会客观冷静地处理，有效引导幼儿改变 [阅读全文]

许多老师教案直接用网络上的你怎么看1. 信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。但直接用网络教案并不可取。2. 过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思 [阅读全文]

简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容(1)依从——从众、服从、顺从依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。(2)认同认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响， [阅读全文]

简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观1.知识观(1)知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案。(2)知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中不能拿来便用，一用 [阅读全文]

简述班主任工作的基本内容1.了解和研究学生2.有效地组织和培养班集体3.建立学生档案4组织班会活动和课外活动5.协调各种教育影响6.操行评定7班主任计划与总结
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简述综合实践活动的主要领域(1)研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。(2)社区服务与社 [阅读全文]

幼儿教师资格考试综合素质试题精选1、王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出卷的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学老师做出相 [阅读全文]

简述班主任了解、研究学生的主要内容(1)了解和研究学生个人。包括：思想品德情况、劳动态度、人际关系等；学习态度、学习成绩、思维特点、智力水平； 体质健康状况、个人卫生习惯； 课外与校外活动情况；兴趣爱好 [阅读全文]

简述主观能动性在个体发展中的作用个体的主观能动性在人的身心发展过程中，起着重要的作用。首先，人的主观能动性在个体发展中起着最终的决定作用，学校、环境和遗传素质只是为个体提供了外在条件，这些条件能否 [阅读全文]

简述加德纳的多元智能理论多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。按加德纳的解释，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。他认为，智力主要有以下七种能力构成：①语文 [阅读全文]