对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于 1.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于 A.结构式观察 B.参与性观察 C.非结构式观察 D.非参与性观察 【参考答案】：C 【参考解析】：非结构式观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度，观察内容项目与观察步骤不预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察。其方法较灵活，但获取材料不系统完整，多用于探索性研究，用于对观察对象不甚了解的情况下的观察。 2.数学课已经开始了，萍萍还在想着课间谈论的周末春游的事。这种心理现象属于 A.注意分散 B.注意动摇 C.注意分配 D.注意转移 【参考答案】：A 【参考解析】：选项A，注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。 选项B，注意的动摇指的是人的注意力不能长时间保持稳定的状态，而是间接加强或者减弱。 选项C，注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上，它是可能而且是有效的。 选项D，注意转移是指有目的地，及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。 题目中萍萍在数学课上想着课间讨论的春游，属于分心，即注意的分散，故选项A符合题意。 |