教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的 1.教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的()。 A.人文取向 B.实证取向 C.实践取向 D.整体取向 答案：C 解析： 本题中以解决实际问题为目标追求，不追求理论体系的构建，是实践取向的研究范 式。 2.在一次科学测验中，甲生成绩为 80分，乙生成绩为 40分，可以说甲生的成绩比乙 生多40 分，但不能说甲生的成绩是乙生的两倍，因为学科测验的测量类型是() A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量 答案：C 解析： 定距测量中，数字不但可以按大小排序，而且一定数量的差异在整个量表的所有部分 都是相等的，也就是有相等单位。 |