初二语文背影试题及答案 基础知识 1.给下列加点字注音。 交卸( ) 奔丧( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 赋闲( ) 踌躇( )( ) 妥帖( ) 蹒跚( )( ) 颓唐( ) 情郁于中( ) 琐屑( ) 举箸( ) 2.解释下列词语。 (1)祸不单行：____________________________ (2)触目伤怀：_________________ ___________ (3)不能自已：_____________ _______________ (4)情郁于中：____________________________ (5)琐屑：____________________________ 3.下列加点词语运用不恰当的一项是( ) A.这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉。 B.她到现在还在踌躇，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。 C.童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。 D.路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑不断地洒向染金的地面。 4.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A .高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关键要靠考生平时努力。(将“名额”改为“人数”) B.通过 互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。(删去“通过”或“让”) C.中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。(在“生活”后面加上“方式”) D.40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。(删去“以上”) 5.请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。 示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。 _________ _______________________________ 6.文学常识填空。 《 背影》的作者是朱自清，字__________，著名散文家、__________、__________、民主战士。散文代表作品有__________、__________《踪迹》等。 课内精读 1.结合全文，说说“我”对父亲的情感态度有着怎样的变化。 _________ _______________________________ 2.请你品析文中第六段对“背影”的描写。 _________ _______________________________ 3.全文写了几次背影?请简要概括，并说说背影在全文中的作用。 _________ _______________________________ 4.本文的语言朴素而又典雅，请以下列句子为例，加以赏析。 (1)回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 _________ _______________________________ (2)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 _________ _______________________________ 5.以下父亲说的话都有言外之意，请写出来。 (1)我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 _________ _______________________________ (2)我走了，到那边来信! _________ _______________________________ (3)进去吧，里边没人。 _________ ______ _________________________ 参考答案（背影）
1.xiè bēn jí sù fù chóu chú tiē pán shān tuí yù xiè zhù 2.(1)表示不幸的事接连发生。(2)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。(3)不能够自己控制自己。(4)感情积聚在心里。(5)细小而琐碎的事。 3.D( “琐屑”指的是细小而琐碎的事，用在这里属于望文生义) 4.A(“能否”改为“能”) 5.示例：自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。 6. 佩弦 诗人 学者 《荷塘月色》 《绿》 课内精读 1.首先，“我”认为父亲的言行过于守旧，有点不大理解父亲;然后，父亲为“我”去买橘子，对“我”关怀备至，使“我”非常感动;几年后，“我”又回想起父亲的背影，“我”的眼泪又来了，对父亲无比思念。 2. 写背影使用了外貌描写和动作描写，“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”“深青布棉袍”交代了家境，父亲为逝去的祖母戴孝，这也是家境惨淡、父亲老境颓唐的反映。“蹒跚”“探身”“攀着”“向上缩”“微倾”这些细腻的动作描写，描绘出父亲穿过铁道，爬上月台的艰难情景，刻画了父亲行动不便、十分吃力的样子，这其中蕴含着多少人生的艰辛，多么浓厚的父爱。 3. 第一次写难忘“背影”，奠定了全文的感情基调;第二次直接描写父亲买橘子的“背影”，表现了父亲对儿子深切的关爱之情;第三次惜别“背影”，表达了作者的依依不舍之情;第四次泪光中再现“背影”，抒发深切的思念之情。“背影”是全文的线索，全文围绕“背影”组织材料，抒发情感。 4.(1)这句话交代了惨 淡的家境：祖母去世、父亲失业、变卖典质、借钱治丧，为写“背影”渲染悲凉的气氛，为父亲的爱子之情做铺垫。在这时，父子又要离家分手，各奔前程。在这种背景之下，父亲背着许多的精神负担，还细致入微地关照儿子尤为感人。(2)“再”写“我”一直目送着父亲，表达了“我”对父亲的眷恋不舍。“又”一次流泪，“我”被父亲感动的情绪中又多了离情别绪，真是百感交集。 5.(1)以免我回来找不到你。(2)记得报个平安，以免我担心。(3) 小心车上的东西丢失。 |