《小石潭记》同步试题及答案 《小石潭记》同步练习 【积累运用】 １、请为下列加粗字注音： 如鸣佩（ ）环（ ） 佁（ ）然不动 俶（ ）尔 远逝 参（ ）差（ ）披拂 往来翕（ ）忽 斗（ ）折 蛇行 悄（ ）怆（ ）幽邃 犬牙差（ ）互 寂寥（ ） 无人 ２、根据拼音在括号里写出相应的词语： 凛 liè（ ） 翠 màn（ ）连 zhuì（ ） 清 chè（ ） ３、结合语境，解释词语： ⑴ 从小丘西行百二十步。 （西： ____________________ ） ⑵ 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐： ______________________ ） ⑶ 皆若空游无所依。 （空： ____________________ ） ⑷ 斗折蛇行，明灭可见。 （斗： _________ 蛇： _________） ⑸ 其岸势犬牙差互。 （犬牙： ____________________ ） ⑹ 寂寥无人，凄神寒骨。 （凄： _________ 寒： _________） ４、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语： Ａ、⑴ …… 下见小潭，水尤清冽。 （清： _______________ ） ⑵ 以其境过清，不可久居 …… （清： _______________ ） Ｂ、⑴ 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐： _______________ ） ⑵ …… 似与游者相乐。 （乐： _______________ ） Ｃ、⑴ 潭中鱼可百许头…… （可： _______________ ） ⑵ 斗折蛇行，明灭可见。 （可： _______________ ） Ｄ、⑴ …… 皆若空游无所依。 （游： _______________ ） ⑵ 同游者：吴武陵…… （游： _______________ ） ５、把下列句子翻译为现代汉语： ⑴ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译句： _____________________________________________________ ⑵ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译句： _____________________________________________________ ⑶ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译句： _____________________________________________________ 【课内语段练习】 朗读课文，并回答问题： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁， 为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰 奉壹。 １、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。 ① “伐竹取道 ”与上文的 “__________” 呼应，又为下文的 “____________” 埋下伏笔。 ② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是 “________________” 。 ③ 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中 “________” 和 “_________” 两个句子得到印证。 ２、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了 “小石潭” 的什么特点？ 答： __________________________________________________________ ______________________________________________________________ ３、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ 答： __________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ４、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了 什么修辞方法？ 答： __________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ５、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。 答： __________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ６、文章前面写“ 心乐之” ，后面又写“悄怆幽邃 ” ，这“一乐一忧”似难 相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 答： __________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
〖积累运用〗１、 pèi huán yí chù cēn cī xī dǒu qiǎo chuàng cī liáo ２、冽 蔓 缀 澈 ３、⑴ 向西走；往西走。⑵ 以……为乐。⑶ 在空中游动。 ⑷ 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。 ⑸ 像狗的牙齿一样。 ⑹ 凄：使 ……凄凉。 寒：使 ……寒冷。 ４、Ａ、⑴ 清澈。 ⑵ 凄清；冷清。 Ｂ、⑴ 以 ……为乐。 ⑵ 欢乐。 Ｃ、⑴ 大约。 ⑵ 可以。 Ｄ、⑴ 游动。 ⑵ 游玩。 ５、⑴ （潭边长满了）青翠的树木藤蔓， （树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下 垂，参差不齐，随风飘拂。 ⑵ 向小石潭的西南方望去， （只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像 蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。 ⑶ 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去 〖课内语段练习〗 １、⑴ 隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人 ⑵ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ⑶ 从小丘西行百二十步 潭西南而望 ２、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了 “小石潭” 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。 ３、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物， 用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到 水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空 中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下 来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。 ４、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞 方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来 说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动 来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 ５、开头的心情是快乐的，这从作者 “ 闻水声，如鸣佩环，心乐之 ”以及 对游鱼的那种“ 似与游者相乐” 的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这 从“ 寂寥无人，凄神寒骨” 的描写可知。 ６、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难 平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但 这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 |