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2016海南省初中毕业生学业水平考试(考查)各学科考试说明第2页

时间:2016-04-16 08:23:33来源:招生考试网(zsksw.net)作者:招生考试网
2016海南省初中毕业生学业水平考试(考查)各学科考试说明第2页初中毕业生学业水平考试(考查)是义务教育阶段的终结性考试,其成绩是学生毕业的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一,还作为衡量义务教育教




卷 第一部分听力 Ⅰ


 听句子选图画。根据其内容选择正确的图画。
情景反应。听录音,选出能正确应答你所听到句子的答语。
对话理解。根据你所听到的对话内容及问题,选择正确选项。
短文理解。根据你所听到的短文内容选择正确选项。 5

5

5

5 5

5

5

5
 第二部分语言知识运 用 V


VI 选择填空
A)单词辩音
B)单项选择
完形填空 
5
15
10 
5
15
10
 第三部分阅读理解 VII
VⅢ 阅读理解(一)
情景交际 15
5 30
5


卷  IX

X

 


XI 阅读理解(二)
 任务型读写
词汇。
A) 用方框内单词的正确形式填空。
B) 根据句子的意思及所给的词首字母(或汉语提示),完成单词。
写作
根据提示或要求进行书面表达。 5


5
5


1 10


5
5


15
思想品德科
一、考试目标与要求
从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容,着重考查学生对本学科所学基本观点、基本知识的整体把握及综合分析问题、解决问题的能力。考试要坚持以学生为本,坚持正确的思想教育价值和良好道德行为养成导向,有利于促进学生良好思想品德的形成。要密切联系现实生活,关心现实重大的社会问题,重在于考查学生的创新思维和实践能力。
二、命题范围和内容
依据教育部颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准》(实验稿),参考全日制义务教育《思想品德课程标准》(2011年版)命题。考试范围包括:
(一)成长中的我。
(二)我与他人的关系。
(三)我与集体、国家和社会的关系。
(四)2015年4月30日至2016年4月30日国内外时事。
三、考试方式
采用全开卷笔答考试方式,思想品德科与历史科合场分卷。思想品德科考试时间60分钟,思想品德科和历史科考试时间共135分钟(含15分钟间歇时间)。
四、试卷结构
(一)思想品德科总分100分。
(二)试卷内容比例。
《成长中的我》约占20%,《我与他人的关系》约占20%,《我与集体、国家和社会的关系》约占50%,国内外时事约占10%。
(三)题型分值比例。
单项选择题约占48%,简答题约占10%,辨析题约占12%,材料分析题约占30%。
历史科
一、考试目标和要求
从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查。切实有效地把考查历史知识与考查学生能力、学习方法、学习过程以及情感态度与价值观结合起来。注重考查学生收集、阅读历史材料,并从中获取和运用有效信息的能力;注重考查学生用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力和学生的历史意识;注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力;注重考查学生的创新精神和创新能力。
历史试题的编制既要以历史问题为出发点,同时要体现时代性,贴近学生和社会,加强理论与实际、历史与现实的结合,充分发挥历史教育的社会功能,促进学生身心的全面、健康发展。
二、命题范围和内容
依据教育部颁发的全日制义务教育《历史课程标准》(实验稿),参考全日制义务教育《历史课程标准》(2011年版),考查中国古代史、中国近代史、中国现代史、海南历史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的内容。
三、考试方式
采用全开卷笔答考试方式,历史科与思想品德科合场分卷。历史科考试时间60分钟,历史科和思想品德科合场考试时间共135分钟(含15分钟间歇时间)。
四、试卷结构
(一)历史科总分100分。
(二)中国历史约占60%,世界历史约占40%。
(三)试卷分一、二卷。第一卷为选择题,约60分;第二卷为非选择题(材料解析题和问答、简述题),约40分。
物理科
一、考试目标和要求
(一)考查学生对义务教育阶段物理学科基本知识与技能的掌握程度,基本的理解、分析、推理与概括能力,应用知识解决实际问题的能力。科学探究相关能力的考查渗透于基本知识与能力的考查之中。
(二)注重试题的实践性、探究性和开放性。试题素材恰当反映当代物理科技的发展及其应用,反映物理科技发展对社会进步的影响以及带来的一些社会问题。在加强与生产生活、学生经验联系的同时,注重试题的价值取向,体现探究性。强调科学精神和人文精神,强调人与自然、社会协调发展的现代意识。
(三)知识考试的要求分三个层次:了解、认识、理解。对技能的要求为独立操作。
了解:是指能再认或回忆知识,能识别、辨认事实和证据,能举出例子,能描述研究对象的基本特征。
认识:介于了解和理解之间
理解:是指能把握现象的内在逻辑联系,运用规律分析解决简单问题,包括解释简单的物理现象,进行简单计算;能对规律和现象进行解释、推断、区分、扩展;能为自己的观点提供证据;  初步具有收集、整理信息的能力。
独立操作:是指能正确使用仪器、工具,独立完成实验操作并得出结果;初步具有对实验过程进行调整或改进的能力。
二、命题范围和内容
以教育部颁发的全日制义务教育《物理课程标准》(2011年版)为依据。以科学内容的物质、运动和相互作用、能量三部分为基本范围,科学探究内容渗透在各部分之中。
三、考试方式
采用闭卷笔答考试方式,物理科和化学科合场分卷。物理科考试时间60分钟,物理科和化学科合场考试时间共135分钟(含15分钟间歇时间)。
四、试卷结构
(一)物理科总分100分。
(二)试题题型及分值比例为:选择题约占30%,填空题约占30%,作图与实验题约占20%,计算与简答题约占20%。



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