七、学校统筹安排和确定实验考评教师，组织实验考评教师学习评定标准，把握评价尺度，了解考查的相关规定。
八、原则上每位考评教师同时考评同一考题的3-6名考生的实验操作，考评结果直接以A、B、Ｃ、Ｄ等级呈现。实验考评教师当场将每位考生的考查结果填入考生成绩登记表，签名确认后交学校教务部门。学校要在考查结束当天公布考查成绩。
九、每位考生的考查时间为10分钟。
十、市县（单位）教育行政部门要派员对各校的实验操作技能考查工作进行指导和监督。
附件2
2016年海南省初中毕业生物理和化学实验
操作技能考查成绩登记表
学校（盖章）： 班级： 科目：
姓 名 性别 等级 备 注
考查时间： 考评教师（签名）：
附件3
2016年海南省初中毕业生
物理实验操作技能考查试题及等级评定标准
一、试题部分
（一）试题1
实验名称：探究水沸腾时温度变化的特点
实验器材：小烧杯（烧杯中盛有90℃左右的水）、酒精灯、温度计、铁架台、秒表（或手表）
实验要求：用酒精灯给水加热至沸腾，当水温接近90℃时每隔30秒记录一次温度，将记录的数据填入下表
时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270
温度/℃
（二）试题2
实验名称：探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：一张白纸、平板玻璃、两支蜡烛、刻度尺
实验要求：
1.根据提供的实验器材设计实验。
2.找出物体通过平面镜所成像的位置。
3.分别测量物体和像到平面镜的距离。
4.得出实验结论： 。
（三）试题3
实验名称：探究凸透镜成像的规律
实验器材：光具座、凸透镜（标明焦距）、蜡烛、光屏
实验要求：
1.根据提供的实验器材在光具座上正确摆放凸透镜、蜡烛和光屏。
2.移动蜡烛和光屏寻找凸透镜成像的规律。
3.实验结论：
。
（四）试题4
实验名称：探究浮力的大小与跟哪些因素有关？
实验器材：弹簧秤、烧杯（装水）、脸盆（装足量的水）、细线、金属块（或小石块）、直径10厘米左右的小皮球
实验要求：
1.从以上实验器材中选取合适的器材进行实验。
2.实验结论：
。
（五）试题5
实验名称：探究影响压力作用效果的因素
实验器材：一块海绵、一个小盒子、几个砝码（或小石块）、几块面积不同的小薄木板（塑料板）
实验要求：
1.根据提供的实验器材设计并进行实验。
2.实验结论： |