根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词 根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（） A．5次 B．6次 C．7次 D．8次 答案：B 解析 本题选B。过度学习属于复述策略之一，在达到掌握水平之后，继续进行过度学习，有助于加强记忆和保持。研究表明，150%的过度学习是最适宜的。
A．成就动机 B．认知动机 C．交往动机 D．自我提高动机 答案：C 解析：本题选C。教师本人是学生产生学习动机的榜样。 某本科生将自己的毕业论文选题确定为"中小学课堂奖励的负效应及其规避策略的行动研究"。这一选题最容易受到质疑的方面是（） A．创新性 B．价值型 C．具体性 D．可行性 答案：D 解析：本题选D。可行性指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。包括客观条件与主观条件。主观条件指研究者本人原有的知识、能力、基础、经验、专长，所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣。 为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设计违背了教育研究的（） A．客观性原则 B．创新性原则 C．理论联系实际原则 D．伦理原则 答案：D 解析：本题选D。伦理原则要求教育研究中，研究者必须承担保护对象的责任，使其权益免受研究活动的侵害。 |