2019中小学教师继续教育试题十一 1.处理(ABCD)的关系，需要学生做出理性的选择。(多选)A 一元和多元B 局部和全 个体和集体D功利和道义 2.人口大国变成人力资源强国的灿烂的希望，就是从(ABD)起步。(多选)A 尊重孩 子的个性B 保护孩子的个性C 发挥集体的智慧D 张扬孩子的个性 3.课程建设要实现国家教材的(A)化(单选)A 校本B 学生C 本土D 学科 4.校本课程的师资队伍保证要贯彻一个原则，把学生交给(C)的老师.(单选)A 专职 兼职C最好D 合适 5.学校真的要发展学生的特长特长，合格加特长比优良加特长更有宽泛的(B)。(单 可行性B适应性C 规范性D 实践性 6.1987 年冯恩洪校长提出了修正传统的学校办学思想是：(B)。(单选)A 培养全面 发展的时代新人B 培养合格+特长的时代新人C 规范加选择D 优质教育资源社会效 益最大化，优质教育资源进入寻常百姓家 7.处理(ABCD)的关系，需要学生做出理性的选择。(多选)A 一元和多元B 局部和全 个体和集体D功利和道义 8.苏霍姆林斯基说过一句话，(AD)，我们要像爱护圣地一样爱护学校。(多选)A 学校是人民的圣地B 学校是社会的希望C 学校是儿童的未来D 学校是人民的希望 9.美国国家教育中心实验表明，讲授24 小时后知识的巩固率是(A)。(单选) 10.育人的第三课堂就是建设积极的(B)(单选)（教育环境） 11.创造适合学生的教育，关键在于教师要研究学生，很多成功的教学经验都提出了 (B)的思想。(单选)（到学生当中去备课） 12.教师要学会反思，一个(BC)的老师，是一个能挑战自我，超越自我的老师，是 一个能做最好自我的老师。(多选)B 会反思C 会读书 13.我们把不是给学生传授知识，而是对学生的行为、情感施加影响的课程称为(C)。 |