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如果英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢问：如果英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第2至4自然段中任选一段试着讲一讲。解析：提示：这是改变人称的练习。示例：老师是刚调来的，还不知道我的情况。一天， [阅读全文]

下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化问题：下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。1、英子犹豫 [阅读全文]

读课文，想一想：英子前后有怎样的变化问：读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？答：英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌 [阅读全文]

小学语文司马光试题及答案一、跟着老师朗读课文,注意词句间的停顿。背诵课文。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。二、借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。 [阅读全文]

读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化问：读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。1、那个 [阅读全文]

以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的简答题：以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。提示：要弄清刺猬偷枣的过程（爬上树 [阅读全文]

找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。 我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……那个东 [阅读全文]

父亲、树林和鸟试题及答案读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄写下来。1、父亲突然站定，朝幽（yōu）深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。答：“幽深”说明树林很 [阅读全文]

你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。1、父亲一生最喜欢树林和鸟。（同意。从父亲十分了解鸟的习性，他知道哪片叶子下藏着鸟，能闻到鸟味；父亲和“我 [阅读全文]

为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”问：默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟 [阅读全文]

你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”问：你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是 [阅读全文]

读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲充满力量的声音 热闹的音乐会轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱朗读指导：注意读出水演奏越来越气势恢宏的音乐。在哪里听 [阅读全文]

填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的 [阅读全文]

你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流问：你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。提示：学习本文写景物的方法：选择能反应这个季节的有代表性的景物来写，写出景物的特点。例1： 瓦蓝 [阅读全文]

如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么问：如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？提示：课后第二题是引导理解全文的一道题。它要求学生在获得小兴安岭景色的整体认识的基础上，还 [阅读全文]

课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的《海滨小城》试题及答案一、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园 [阅读全文]

选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛问：选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。提示：本题要在熟读课文的基础上，按照课文的表达方式来写。例：这里的鱼真多、真漂亮啊！有的全身布满彩色的条纹；有的眼睛圆 [阅读全文]

说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富问：有感情的朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。答案：从第2自然段的描述中，可以感受到西沙群岛风景优美（西沙群岛一带海水五光十 [阅读全文]

古诗三首 想象诗中描绘的景色 《古诗三首》测试题一、有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》三首诗组成，都是描绘祖国山河美好，赞美大自然美丽风光的古诗 [阅读全文]

只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随这太阳转动问题：只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随这太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头…&helli [阅读全文]

搭船的鸟 读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的问：搭船的鸟 读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的？答：文中的“我”观察很细致。坐在船舱里 [阅读全文]

不会叫的狗 故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由问：不会叫的狗 故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由答：第一种：狗决心学习小母牛叫，但是主人误以为牛在夜里偷吃东西，狗差点被辫子抽中，立即逃跑 [阅读全文]

胡萝卜先生的长胡子试题及答案故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰 [阅读全文]

总也倒不了的老屋试题及答案一、读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。提示：在朗读的过程中，我在旁批的提示下，不断思考，不断预测下面的内容，我知道老屋热情、善良，我猜测它一定会答应 [阅读全文]

红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听问：红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。答案：被卷进牛嘴——来到第一个胃—& [阅读全文]