选项2: 50% 22、 题型：多选题 分值：2 中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是 选项1: 及时报告 选项2: 做好监护 选项3: 持续关心 选项4: 心理辅导 23、 题型：多选题 分值：2 教师角色错位包括 选项1: 园丁——农业隐喻 选项2: 工程师——工业隐喻 选项3: 春蚕与蜡烛 选项4: 捧着一颗心来，不带半根草去 24、 题型：多选题 分值：2 心理健康教育课“学科化”的表现： 选项1: 教育内容和选材生活化不够 选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验 选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理 选项4: 备课仅以教材为中心 25、 题型：多选题 分值：2 班级文化的构成，可以分为 选项1: 精神文化 选项2: 行为文化 选项3: 制度文化 选项4: 物质文化 26、 题型：多选题 分值：2 教师职业幸福的典型特征为 选项1: 人际和谐 选项2: 品德高尚 选项3: 心胸豁达 选项4: 享受生活 27、 题型：多选题 分值：2 在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？ 选项1: 鼓励 选项2: 澄清 选项3: 释义 选项4: 情感反映 28、 题型：多选题 分值：2 个体心理工作的三大要素包括： 选项1: 真诚 选项2: 倾听 选项3: 沟通 选项4: 共情（同理心） 答案错误 29、 题型：多选题 分值：2 咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？ 选项1: 理念与技术的关系 选项2: 咨询关系的作用 选项3: 倾听的重要性 选项4: 伦理的约束作用 30、 题型：多选题 分值：2 造成青少年自杀的原因有 选项1: 抑郁等心理障碍 选项2: 不良的家庭环境 选项3: 学校的强大压力 选项4: 无力面对个人遭遇的问题 31、 题型：单选题 分值：2 个案辅导中最重要的原则是 选项2: 保密性原则 32、 题型：单选题 分值：2 “我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？ 选项1: 宣泄的游戏 33、 题型：单选题 分值：2 下列（）不是班级文化的构成。 选项2: 行动文化 34、 题型：单选题 分值：2 我们该怎么给别人帮助？ 选项2: 给他们需要的关心和帮助 35、 题型：单选题 分值：2 古语云：“尽信书不如无书”，这句古语给我们中小学教师研究课题选择的启示是： 选项4: 资料寻疑 36、 题型：单选题 分值：2 游戏的第一个境界是 选项3: 不能游戏 37、 题型：单选题 分值：2 体验是促进学生自我成长的前提，下列（）不是体验的内容。 选项2: 生活体验 38、 题型：单选题 分值：2 心理健康教育的系列目标不包括 选项4: 完善 39、 题型：单选题 分值：2 课堂教学和（）是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。 |