2019中小学教师继续教育试题判断题三 1.没有学习能力不行，但是光有学习能力也不行。正确 2.上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间 的竞争。错误 3.积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。错误 4.在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。正确 5.中国社会发展需要造就合格加特长的学生正确 6.到学生当中去备课，这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。正确 7.延伸国家课程，让国家课程实现日光加灯光，让学生实现时间加汗水就会提高 教学质量。(判断)错误 8.以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。(判断)正 9.到学生当中去备课，这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。(判断)正确 10.没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量。(判断)正确 11.在培养学生合格与特长上，要做到先合格后特长。(判断)（错误） 12.我们都懂得总体大于部分之和的原理，教师需要学会合作。(判断)（正确） 13.上海建平中学提出的“学会合作”包括教师之间的合作，还包括师生合作。(判 断)（正确） 14.教育是对有差异的学生提供相同的教育。(判断)错误 12.人的教育认识不会制约人的教育行为。(判断)错误 15.以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。(判断)正 16、学校应该是积极的，积极的教育环境是校长行为，是学校行为。正确 17.自然人的首要特点就是差异性。(判断)正确 18.作为教师必须有终身面对学生差异的思想准备.(判断)正确 19.虽然学生走向社会的学习能力不同，但对国家的贡献相差不大。错误 20.总分第一的学生没有弱势智慧，总分倒数第一的学生没有强势智慧。错误 21.学生成长的经济资源是指其家庭拥有的动产和不动产。(判断)正确 22.在培养学生合格与特长上，要做到先合格后特长。(判断)错误 23.发现人的强势智慧，把人的强势智慧和社会发展的需要结合。(判断)正确 24.小和大是相对的，无数个小气候相加就会形成大气候。(判断)正确 25.我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可会拉动学生自信心的增强。(判断) 正确 26.教育是智慧的事业，是激情的事业。(判断)正确 27.学生成长的经济资源是指其家庭拥有的动产和不动产.(判断)正确 28.在培养学生合格与特长上，要做到先合格后特长。(判断)错误 29.发现人的强势智慧，把人的强势智慧和社会发展的需要结合。(判断)正确 30.人的教育认识不会制约人的教育行为。(判断)错误 |